Iyo intee in le'eg ayaa loo oggol yahay in ay Isticmaalaan?
Si aad u iPad ama aadan u iPad, taasi waa su'aasha. Ugu yaraan waalidka da'da leh. Haddii aad tahay waalid ilmo dhashay, sadaqo, ilmo dugsi xanaano ama ilmo dugsi, su'aasha ah in ilmuhu u isticmaalo iPad (iyo inta uu yahay!) Wuxuu noqonayaa mid aad u culus, gaar ahaan carruurta isku da'da ah ee ku hareereysan agagaarka kiniiniyada makhaayadaha, riwaayadaha, munaasabadaha isboortiga iyo meel kasta oo carruurta iyo dadka waaweynba isugu yimaadaan. Xaqiiqdii, dhowr meelood oo aan la arki karin tirada carruurta ee diirada saaraya dunidan digital waa meelo diirada saaraya ilmaha: goobta ciyaarta ama barkadda dabaasha.
Tani ma u wanaagsan tahay carruurteena? Ilmuhu ma isticmaali karaa iPad? Ama waa inaad iska ilaalisaa?
Jawaabta: Haa. Kala soocida. Waxaa laga yaabaa in. Qiyaas ahaan.
Waxay u muuqataa in qof kasta uu fikrad ku leeyahay iPad-ka. Waxaan haynaa dad ku doodaya in isticmaalka kiniiniga ee saan-gooyuhu uu yahay xad-gudub ku-xadgudub ilmo iyo kuwa aaminsan in ay isticmaalaan waxbarasho wanaagsan.
Xitaa Akademiyada Maraykanka ee Cilmi-baaristu waa wax yar oo wareersan, oo dib u cusbooneysiiyay nidaamkooda siyaasadeed ee dheeriga ah in waqtigii shaandhaynta loo baahan yahay in laga fogaado dhammaan kharashaadka labadaas iyo kuwa ka sii yar ee hab-dhaqameed cusub oo aan ku noolnahay adduunyo dhijitaal ah iyo in maaddada lafteeda lagu xukumo halkii uu ka ahaan lahaa qalabka haysta sheyga. Waxay u egtahay mid fiican, laakiin ma aha wax la taaban karo.
Carruurtu waxay u Baahan Yihiin in Caajiso
Aan la bilowno wax aan caddayn qof walba: waa u fiican tahay in caruur la caajiso. Tani waxay khuseysaa labada-jir, lix-jir iyo 12-jir-jir. Iyo hal wax oo iPad ah ma aha inay noqoto dhamaadka-oo dhan-daaweynta oo dhan. Waxaa jira siyaabo aad u fiican oo wax looga qaban karo marka loo barbardhigo kelyaha iPad.
Maaha daaweyn. Waxay ku saabsan tahay ugaadhsiga daaweynta. Carruurtu waxay u baahan yihiin inay kala fidiyaan muruqyada halabuurka ah iyo inay galaan fikirkooda. Waxay sameyn karaan tan adigoo ku ciyaaraya cunnooyin, sawirro leh qalabka casriga, dhisida ciyaaraha ama Legos, ama mid ka mid ah boqolaal hawlo kale oo aan digital ahayn. Sidaa daraadeed ma aha oo kaliya inay abuuraan hal-abuurkooda, waxay wax badan ka bartaan danahooda gaarka ah.
Carruurta u Baahan inay Is-dhexgalaan Carruurta Kale
Bal qiyaasee adduun kasta oo mar walbaa ilmo yar oo kufsaday ilmo kale oo farabadan oo lagu siiyey kiniin. Goormaa ay weligood baran lahaayeen sida loo jahwareerayo, sida looga gudbi karo iskahorimaadka iyo sida loo wadaago? Kuwani waa qaar ka mid ah khatarta khabiirada cilmi-nafsiga carruurta ee ka cabsada marka ay ka digayaan isticmaalka kiniinka. Ma aha oo kaliya su'aasha ah inta ilmuhu ka baranayo kiniinka, sidoo kale waa waxa ayan wax baran marka ay isticmaalayaan kiniinka.
Caruurtu waxay bartaan ciyaarta. Iyo walxo muhiim u ah tani waa isdhexgalka. Carruurtu waxay bartaan iyagoo la macaamilaya adduunka, laga bilaabo barashada inay furaan albaab iyagoo ku dhejinaya boodbood si ay u bartaan sida loola tacaalayo niyadjab marka uu saaxiibtinimo aamusnaanta qaadato ama uu diido inuu ciyaaro cayaaraha ugu fiican.
Barakaca Barashada
Mid ka mid ah shaygan labadan fikradood waxay wadaagaan sida ay u soocayaan waxyaabaha muhiimka ah ee barashada iyo koritaanka ilmaha. Wax badan maahan in isticmaalka iPad-ga uu waxyeello u geysto ilmaha - xaqiiqda, iPad-ga wuxuu u fiican yahay - waa waqtiga iPad-ka uu ka qaadi karo casharo kale oo muhiim ah oo uu ilmuhu barto.
In kasta oo carruurtu ku soo ururaan hareeraha iPad waxay yihiin bulsho ahaan macnaheedu yahay inay wada yihiin, ma ahan bulsho dareenka ciyaaraha. Tani waxay si gaar ah u tahay runta marka cunug kastaa uu leeyahay qalab gaar ah, sidaas awgeedna waxaa lagu xiraa adduunkooda. Waqtigan xaadirka ah ee iPad wuxuu ka qaataa waqtigii laga dhigi lahaa inuu ku ciyaaro dibadda, isaga oo isticmaalaya fikirkooda si uu u difaaco qalab dhisme ama si fudud u sheego sheekooyinka kale.
Tani waa sida dhabta ah ee ilmo lafaha ah sida ay u tahay kooxda carruurta. Markuu ilmuhu ku ciyaarayo iPad, ma dareemayaan dareemada xeeladaynta ee furitaanka buug iyo taabashada xarfaha bogga. Ma dhisayaan fargeetooyin iyo kuraasta, mana ayan ku duban karin miro khayaali ah oo loogu talagalay ilmahooda.
Waa isbeddelkan waxbarasho ee noqon kara khatarta dhabta ah ee iPad marka loo isticmaalo wax badan.
Ciyaaraha iPad ee Cayaaraha waaweyn
Barashada iPadka
Akhriska Dib-u-eegista Aasaasiga Maraykanka ee Waqtiga shaashada ayaa soo baxaya sida cilmi-baaris cusub ay muujineyso sida barnaamijyadu u noqon karaan kuwo waxtar u leh casharrada dhabta ah ee ku saabsan barashada akhriska carruurta marka ay da'doodu tahay 24 bilood. Nasiib darro, cilmi-baaris kuyaalkan ayaa weli aad u xaddidan, mana jiraan wax badan oo loo maro codsiyada waxbarashada ka baxsan akhrinta.
Marka la barbardhigo, daraasaddan ayaa lagu sheegay sida barnaamijyada telefishinka sida Sumamida Street sida caadiga ah ma bixiyaan waxtarka waxbarashada illaa iyo inta uu ilmuhu ku dhufanayo 30 bilood. Tani waxay ku saabsan tahay isla markii uu ilmuhu barto inuu la xiriiro telefishanka isagoo ku dhawaaqaya jawaabta su'aalaha ku saabsan bandhigga. IPad-ka, waxay u muuqataa, in ay abuuri karto qaar ka mid ah wada-xaajoodka taas oo ah mid muhiim u ah barashada da'da yar, taas oo muujinaysa suurtogalnimada inuu yahay mid ah qalab waxbarasho iyo iibsi wanaagsan waalidka.
Waxkasta oo ku jira Dhexdhexaadinta
Sheeko jecel xaaskayga waa "wax walba oo dhexdhexaad ah." Waxaan ku noolnahay bulsho madow iyo caddaan ah oo ay dadku badanaaba ku shaqeeyaan, laakiin dhab ahaantii, adduunka waa mid aad u cakiran. IPad-ga wuxuu noqon karaa wax-qabsi cunuga wax-barashada, laakiin sidoo kale wuxuu noqon karaa mid dhab ah. Jawaabta xujadu waa mid dhexdhexaad ah.
Sida aabaha shan jirka ah iyo qofkii ku saabsanaa iPad-ka tan iyo ka hor intaanay gabadhayda dhalan, waxaan si gaar ah u fiirsaday mawduuca carruurta iyo kiniinnada. Gabadhayda waxay heshay iPad-keeda ugu horeeyay da'da 18 bilood. Tani ma ahayn go'aan sax ah oo lagu baro aduunka aduunka cajiibka ah ee madadaalada iyo waxbarashada. Taa bedelkeeda, waxay heshay iPad-keedii ugu horeeyay sababtoo ah waxaan ogaaday in duqeymahii hore ee aan rabay in aan iibiyo lahaa khariidad yar oo shaashadda ah. Waan ogaa in tani ay hoos u dhigi doonto qiimaha, sidaas darteed waxaan doortay inaan ku duubo kiis difaac oo u adeegso.
Xeerarkayga suulka ka hor inta aaney laba leexin waxay ahayd wax ka badan saacad. Xadka saacaddan waxaa ku jira telefishinka iyo iPad -ka. Marka ay noqotey labo iyo ka dib saddex, waxaan si tartiib tartiib ah u kordhay tan saacad iyo badh kadibna laba saacadood. Marna kuma adkeynin. Haddii ay wax yar ka badnayd xuddigeeda hal maalin, waxaan iska hubiyay inaan sameynay hawlo kale maalinta xigta.
Shan jir, gabadhayda weli looma oggola iPad in gaariga haddii aan safarka dheereyno. Haddii aan magaalada ku dhex wado, waxaa la oggol yahay buugag, buugag ama qalabka ciyaaraha kale. Inta badan, waa inay u isticmaashaa fikradeeda inay ku raaxeysto. Tani waxay sidoo kale khuseysaa miiska cuntada oo ah haddii aan joogno guriga ama dibedda makhaayadda. Kuwani waa waqtiyo marka aan dhexgalno qoys ahaan.
Kuwani waa sharciyadayada. Waa muhiim inaad leedahay xeerar, laakiin waa inaadan dareemin inaad adigu raacdo xeerarka qof kale. Furaha dhabta ah ee rogroga ah waa fahamka (1) iPad wakhtigu ma aha wakhti xun, (2) carruurtu waxay u baahan yihiin inay bartaan oo ay la ciyaaraan carruurta kale iyo (3) carruurtu waxay u baahan yihiin inay bartaan inay keligood ciyaaraan iyaga oo aan lahayn ilmo dijitaal ah.
Haddii aad doorbideyso inaad ilmahaaga ku siiso iPad miiska cuntada, adiga iyo saygaadaba waad ku raaxeysan kartaa shirkad kale, ma jiraan wax khalad ah oo ku habboon! Dhammaanteen ma nihin necbaan qofkasta oo u maleynaya in qof walbaa waalidkiisa u jecelyahay sida waalidkooda? Intii aad xakamayn lahayd cunugaaga isticmaalka iPad ee miiska, waxaa laga yaabaa inaad xanibatid dugsiga kadib ilaa inta ay ka helayaan miiska cuntada.
Sidee loo Isticmaali karaa iPad iyo Waqti intee le'eg ayuu ku bixi karaa?
Intii aad ka fikiri laheyd sharciyo adag, u fakir iPadka sida cutubyada waqtiga. Haddii aadan ku fikirin ilmahaaga inuu la ciyaarayo iPad miiska cuntada, ku xisaabi sida unug iPad ah. Waxaa laga yaabaa inay helaan unug kale oo iPad ah ka dib markii ay qubaystaan iyo ka hor wakhtiga jiifka. Dhinaca garabka, wakhtiga u dhexeeya helida guriga iyo cashada waxaa loo go'aamin karaa wakhtiga ciyaarta iyo waqtiga u dhexeeya cashada iyo qubaysku waxay noqon karaan waqti shaqo guri. Ama sida kale.
Immisa unug baa?
Inkastoo aan weli ka jirin baadhitaan ku saabsan sida ugu haboon ee iPad-ga u heli karo barashada ilmanimada hore, waxay cadeyneysaa in socod baradka da'doodu tahay laba sano ama ka weyn ay ka badan yihiin kiniinnada ka badan da'da laba sano. Tani waa inaanay noqon mid la yaab leh. Laba-sano-jir waxay ku fiican yihiin waxyaabo badan marka loo barbardhigo dhallaanka yaryar. Laakiin waxa muhiim ah in la xasuusto waa tan da'da ay carruurtu dhab ahaantii bilaabaan inay fahmaan luqadda, iyo isdhexgalka waalidkood iyo walaalaha waa qayb weyn oo ka mid ah habka waxbarashada.
Akhriska Cusub ee Agaasinka Cilmi-baarista Ciyaalka Mareykanka kama jawaabayo su'aasha inta goor ee ay tahay in ilmaha saan-barbaariyaha ama kedis ah ay isticmaalaan kiniin. Si kastaba ha ahaatee, mid ka mid ah qorayaasha ayaa ku dhuftay meesha. Dr. Dimitri A. Christakis wuxuu wax ka qoray isticmaalka warbaahinta kahor da'da 2aad ee maqaal ku saabsan JAMA Pediatrics wuxuuna tilmaamay in saacad uu qirtay waxa uu ahaa tiro gebi ahaanba aan rasmi ahayn.
Hase yeeshe, maahan wax cilmi ah oo ku filan oo ku saabsan natiijada sayniska ee ku saabsan arrinta, laakiin sida aan soo sheegnay, waxaan isticmaalay waqti isku mid ah saacad la gabadhayda ka hor inta aaney laba leexin. Shaki kuma jiro in ilmaha yaryar ay wax ka bartaan kiniinka. Waxay yihiin qalab aad ufiirsan. Xaqiiqada fudud ee lagu soo bandhigayo tiknoolajiyada waxay noqon kartaa wax fiican, laakiin da'daas, wax ka badan saacad maalintii ayaa laga yaabaa in ay barato waxbarashada kale.
Barnaamijka Best Free iPad Apps ee Toddobaadka
Talada shakhsi ahaaneed ayaa ah inaan ku daro saacad nus ah sannadkiiba ilaa ilmuhu ilaa 2-2.5 saacadood ee iPad iyo wakhtiga TVga. Waqtigaan waan iska xaadiriyaa waqtiyada gaarka ah ee maalinta iPad-ka iyo telefishanka aan la aqbalin. Qoyskeena, waa xilliga cuntada (qado iyo casho) iyo baabuurka. Waxaan ka dhignaa ka reebitaanka gaadiidka dheer. Sidoo kale uma ogolaaneyso inay soo qaadato iPad marka uu tagayo xannaano maalmeedka ama kulamo isku mid ah halkaasoo ay jiraan carruur kale, xitaa haddii xannaanada carruurta ama xerada caruurta u ogolaato iPad. Looma ogola TV-ga ama iPad in ugu yaraan saacad ka dib marka ay guriga ka timaado dugsiga.
Waxaan ku soo barbaareynay tilmaamahan si aan u hubinno inay fursad u leedahay in ay u adeegsato dareenkeeda ku jirta gaariga, la dhexgalo ilmo kale marka ay ku dhowdahay iyo waqti ay ku ciyaaraan ciyaaro aan dijitaal ah, taas oo noqon karta mid aad u muhiim ah barashada.
Haddii aad qorsheyneysid inaad iPad u isticmaasho qalab waxbarasho iyo sidoo kale qalab aad u fiican, xusuusnow in isdhexgalka ay noqon karto qaabka ugu wanaagsan ee barashada. Tan macnaheedu wuxuu noqon karaa isticmaalka iPadka ilmahaaga. Albaarka aan dhammaadka lahayn waa mid ka mid ah barnaamijyo waxbarasho oo weyn oo xitaa ka fiican waalidka. Qalabka aan dhamaadka lahayn, carruurta waxay isku dhejiyaan kelmadaha iyagoo ku soo jiidaya warqadda si ay u muujiyaan qoraalka ereyada horey loo soo qoray. Inkasta oo uu ilmuhu jiidayo waraaqda, calaamadda xarafka ayaa dib u celi dhawaaqa codka. Gabadhayda iyo waxaan u jeestay ciyaar ciyaarta oo aan ku dhawaaqi lahaa codka xaraf oo ay ku khasabtey in ay soo qaadato midda saxda ah si ay ereyga u dhigto.
Nooca isdhexgalka ayaa gacan ka geysan kara xoojinta barnaamijka waxbarashada hore. Dhakhaatiirta carruurta iyo kuwa cilmi nafsiga ee carruurta badankood waxay isku raacaan in isdhexgalka ay aad muhiim ugu tahay barashada hore. Wakhti u wada qaadashada wadashaqayntu waa hab weyn oo lagu dhexdhexaadin karo, gaar ahaan kuwa socod baradka.